NOMBRE DE LA PELÍCULA: “Ser y Tener”
AUTOR: Nicolas Philibert.
AÑO Y LUGAR: 2002. Francia
ESCRITOR: Nicolas Philibert
Es una
película que se observa a manera de documental, nos abre un panorama general de
cómo funciona y cómo se convive en una escuela rural en Europa.
Al interior de del aula se pueden encontrar a
niños y niñas de diferentes edades, organizados por grupos de
trabajos de acuerdo a la edad de los estudiantes. El profesor encargado de
aquel colegio primero se encarga de recibir a todos
los estudiantes, luego le da instrucciones a un grupo para
trabajar, y luego le da las instrucciones al siguiente grupo.
El aprendizaje que se desarrollan los
estudiantes de la película mayormente es significativo ya que en
conjunto al profesor se realizan salidas a terreno, juegos, se fomenta la
curiosidad y la creatividad en la mayoría de los alumnos.
La enseñanza que recibían los alumnos
es muy personalizada al ser un grupo pequeño el profesor, si era necesario,
explicaba uno por uno, el docente tiene mucha cercanía con sus
estudiantes, al mirar la película se da a entender que el educador
tiene mucha vocación, le da consejos a los alumnos, en la mayor parte de sus
conversaciones fomenta el dialogo de sus alumnos realizando preguntas
constantemente, les inculca valores, etc.
En cuanto a materialidad, el aula se encontraba
ordenada y con diferentes materiales didácticos para los niños,
libros, lápices, mesas y sillas (ubicadas por grupo), pizarra, etc.
La relación que existe entre la
familia y la escuela que se da a entender en la película es que los
padres estaban muy preocupados por la educación de sus hijos, ya que
le ayudan a realizar sus tareas siempre estaban disponibles para ayudar. El
profesor realiza entrevistas personalizadas con los padres para darle a conocer
en que deben apoyar a sus hijos.
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